บันทึกการเรียน ครั้งที่ 2
วันอังคารที่ 5 มกราคม พ.ศ.2564
งานชิ้นที่ 2
อาจารย์ให้เขียนอธิบายตัวแปรตาม (สิ่งที่ต้องการแก้ปัญหา/พัฒนา)คืออะไร สำคัญอย่างไรต่อผู้เรียน หากผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหา หรือพัฒนาย่อมเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน ผู้อื่น และสังคมอย่างไร (มีข้อมูล แนวคิด หลักการ ทฤษฏี งานวิจัย ฯลฯ สนับสนุน)
วิจัย เรื่อง การแก้ไขปัญหาพฤติกรรมไม่กล้าแสดงออกของนักเรียนชี้นอนุบาลปี2
👍สำคัญกับผู้เรียน คือ ทำให้เด็กสามารถกล้าเผชิญกับเหตุการณ์และทำในสิ่งที่ตนเองสนใจตามความถนัดและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการให้เด็กฝึกความเชื่อมั่นในตนเองให้กับเด็ก ถ้าเด็กขาดความไม่กล้าแสดงออก ก็จะทำให้เด็กขาดความมั่นใจ กลัว ประหม่า ไม่กล้าพูดเสียงดัง รวมทั้งแสดงท่าทางและบุคลิกภาพปัญหาดังกล่าวส่งผลให้เด็กเกิดปัญหาการไม่กล้าแสดงออก
👍 การแก้ไขและพัฒนา อาจถ้าเราส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงมากขึ้น ก็จะทำให้เด็ก กล้าพูด กล้าเผชิญกับปัญหาด้วยความมั่นใจ และผลที่เด็กจะได้รับจะส่งผลให้เด็กแสดงออกตามความคิดของตนเอง มั่นใจที่จะกล้าทำ กล้าที่จะแสดงความมั่นใจออกมา
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น