บันทึกการเรียน ครั้งที่ 26
วันจันทร์ ที่ 29 มีนาคม พ.ศ.2564
เรื่อง ผลของการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเชิงสร้างสรรค์ที่มีต่อการกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัย
ผู้จัดทำวิจัย นางสาวจิรกิตติ์ ถิ่นพันธ์
แก้ไขครั้งที่ 1 วันที่ 29 มีนาคม 2564 ส่งให้อาจารย์ดูครั้งแรกของบทที่ 3
บทที่ 3
วิธีดำเนินการศึกษาค้นคว้า
ในการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ดำเนินตามลำดับขั้นตอนดังนี้
1.ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
2.เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
3.การสร้างเครื่องมือ
4.วิธีกาดำเนินการวิจัย
5.การวิเคราะห์ข้อมูล
1.ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากร
เด็กปฐมวัย ชาย-หญิงอายุระหว่าง 4-5 ปี และกำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์ สำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 2 ห้อง รวมทั้งหมด 67 คน
กลุ่มตัวอย่าง
เด็กปฐมวัย ชาย-หญิงอายุระหว่าง 4-5 ปี และกำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์ สำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 1 ห้อง ห้องเรียนละ 33 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่มหรือพื้นที่ (Cluster or Area Sampling ) คือ เลือกมาจำนวน 1 ห้องเรียน จากจำนวน 2 ห้องเรียน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
เครื่องมือวิจัย
ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ผู้วิจัยสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยดังนี้
1. แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเชิงสร้างสรรค์
2. แบบสังเกตพฤติกรรมกล้าแสดงออก
การสร้างเครื่องมือวิจัย
1. แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเชิงสร้างสรรค์
ขั้นตอนในการสร้างเครื่องมือและหาคุณภาพเครื่องมือวิจัย
1. การสร้างแผนการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ดำเนินการตามลำดับขั้นดังต่อไปนี้
1.1 ศึกษาเอกสารตำรางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์
1.2 ผู้วิจัยสร้างแผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ตามทักษะการยืน การเดิน การกระโดด การวิ่ง
1.3 นำแผนการจัดกิจกรรมเสนอผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 ท่านตรวจพิจารณาเพื่อหาความสอดคล้องของจุดประสงค์ เนื้อหาการดำเนินกิจกรรมสื่อการเรียนการประเมินผล
1.4 ปรับปรุงแผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญที่ตรงกัน 2 ใน 3 ท่านซึ่งถือเป็นเกณฑ์ที่เหมาะสมปรากฏว่ามีสิ่งที่ต้องปรับปรุงแก้ดังนี้
1. ปรับปรุงการใช้ภาษาให้เหมาะสม เช่น คำว่า เด็กและครูตกลงร่วมกัน ปรับแก้เป็นเด็กและครูร่วมกันตกลง
2. ปรับปรุงการจัดกิจกรรมในขั้นนำโดยจัดลำดับการเคลื่อนไหวจากการฟังเพลงก่อนการเคลื่อนไหวตามจินตนาการ
1.5 นำแผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ ไปทดลองใช้กับนักเรียนที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่างเพื่อหาข้อบกพร่องของแผนการจัดกิจกรรมแล้วปรับปรุงแก้ไขอีกครั้งให้สมบูรณ์
2.แบบสังเกตพฤติกรรมกล้าแสดงออก
แบบสังเกตพฤติกรรมความกล้าแสดงออก มีขั้นตอนต่อไปนี้
1.ศึกษาแนวคิดทฤษฎี และหลักการต่างๆจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมความกล้าแสดงออก
2. ศึกษาการสร้างแบบประเมินพฤติกรรมความกล้าแสดงออก
3.การสร้างแบบพฤติกรรมความกล้าแสดงออก จะต้องมีความสอดคล้องและครอบคลุมกับเนื้อหาที่นิยาม
4.นําแบบสังเกตพฤติกรรมความกล้าแสดงออก ไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความ สอดคล้องและความถูกต้อง เหมาะสมกับความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา และความเหมาะสมของแบบสังเกตพฤติกรรม จำนวน 3 ท่าน
5. นำแบบสังเกตพฤติกรรมความกล้าแสดงออก ที่ผ่านการตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญทั้ง 3 ท่าน ปรับปรุงแก้ไข ตามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและนําคะแนนที่ได้จากการลงความเห็นของผู้เชี่ยวชาญ หาค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างพฤติกรรมกับจุดประสงค์ IOC มากกว่าหรือเท่ากับ 0.5 จึงจะเหมาะสมและใช้ได้ (บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์. 2526 : 89)
วิธีดำเนินการวิจัย
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง Experimental) ผู้วิจัยได้ดำเนินการทดลองโดยอาศัยการวิจัย แบบ one group Prett Post-test Design ดำเนินการทดลองมีขั้นตอนดังนี้
ทำตารางมาด้วย
1. ผู้วิจัยศึกษาทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีดำเนินการวิจัยการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเชิงสร้างสรรค์ที่มีต่อการกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัย
2. ทำการสังเกตและบันทึกผลพฤติกรรมความกล้าแสดงออกก่อนการทดลองด้วยแบบบันทึกพฤติกรรมความกล้าแสดงออกที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นกับนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง
3. ดำเนินการทดลองกับกลุ่มทดลองโดยการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเป็นเวลาทดลอง 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 คาบ คาบละ 30 นาที
4. ทำการสังเกตและบันทึกพฤติกรรมความกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัยหลังการทดลองด้วยแบบบันทึกพฤติกรรมความกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัยที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น
5. นำข้อมูลที่ได้จากการสังเกตสัปดาห์ที่ 8 (Posttest) ไปเปรียบเทียบข้อมูลพื้นฐานเดิมของเด็ก (Pretest) ไปวิเคราะห์ตามวิธีการทางสถิติ
6. นำข้อมูลจากการสังเกตสัปดาห์ที่ 1 ถึงสัปดาห์ที่ 8 มาวิเคราะห์เพื่อแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมความกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัยโดยนำเสนอในบทที่ 4
7. นำข้อมูลที่ได้มาอภิปรายผลและนำเสนอในบทที่ 5
การเก็บรวบรวมข้อมูล
ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลที่ได้จากการบันทึกการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเชิงสร้างสรรค์ โดยทำการบันทึกก่อนการทดลองและหลังการทดลองแล้วนำข้อมูลที่ได้ไปวิเคราะห์ตามวิธีการทางสถิติต่อไป
การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูล
การวิจัยครั้งนี้จะวิเคราะห์และอภิปรายผลจากข้อมูลที่สังเกตจากการบันทึกพฤติกรรมความกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัยโดยวิเคราะห์และอภิปรายผลจากข้อมูลที่สังเกตจากสภาพที่เป็นจริงที่เกิดขึ้นขณะดำเนินการตามขั้นตอนซึ่งจะวิเคราะห์ข้อมูลทุกครั้งหลังจากทำกิจกรรม
1. วิเคราะห์ข้อมูลหลังจากดำเนินกิจกรรมทุกครั้งโดยใช้ข้อมูลที่ได้จากแบบบันทึกพฤติกรรมความกล้าแสดงออกและจากการสะท้อนมาวิเคราะห์
2. เมื่อสิ้นสุดการวิจัยนำผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้ในข้อ 1 มาจัดระบบข้อมูลโดยแบ่งตามระยะเวลาของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมความกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัยและการนำปัจจัยไปใช้
3. นำข้อมูลที่ได้มาอภิปรายเพื่อนำเสนอในบทที่ 5 โดยการพรรณนาความ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
หาค่าร้อยละ
ให้ใส่สูตรมาด้วย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น